「読解」から「探究」への国語科授業変革ー自律した学び手を育てる授業デザインー

Name: 東洋館出版社 「読解」から「探究」への国語科授業変革ー自律した学び手を育てる授業デザインー - 「読解」から「探究」への国語科授業変革ー自律した学び手を育てる授業デザインー
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たしかな読みの力を、豊かで深い探究的な学びにつなげる。これからの国語授業を提案！本書の概要国語授業は、「読解」か「探究」か――。本書が示すのは、両者を二項対立で捉えるのではなく、文章をたしかに読む力が、子ども自身の問いを生み、豊かな探究的な学びを拓いていくという新たな授業像です。文学・説明文の提案授業２本と座談会を起点に、学年・教材別の実践提案、さらに問い、発問、対話、詩、俳句などテーマ別の実践提案を収録。自ら問い、言葉に向き合い、考えを深めていく「自律した学び手」を育て...