子どもが共に育つ　個に応じた教育の考え方と進め方

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著者：奥村好美
判型・ページ数：A5判・128ページ
ISBN：978-4-8208-0773-5 C3037
近年、「個別最適化」「個別最適な学び」「個に応じた指導」「個に応じた学習過程」といったキーワードが注目されており、個を大切にした授業が目指されるとともに、柔軟な教育課程編成を実現しやすくする方向で検討が行われている。
本書ではオランダのオルタナティブ教育(ダルトンプラン・イエナプラン)の理論と実践の特徴を論じ、その上で日本におけるよりよい個別化·個性化教育を実現するための方途を提示する。

【目次】
第1章日本における多様性の包摂への関心の高まり
1 個別化·個性化教育をめぐる近年の教育政策の展開
2 個別化·個性化教育と「個に応じた指導」
3 なぜ、オランダの教育に着目す

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