예비교사와 현직교사를 위한 수학교육과정과 교재연구 (개정판 4 판)

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이 책은 그동안 국내외 수학교육 연구자들에 의해 축적되어온 수학교육과정과 수학 교수·학습론의 연구 결과를 학교수학의 교재 연구 측면에서 재구성한 것이다. 저자들의 학교 현장 경험에 대한 반성적 성찰과 현장 사례 연구 결과에 대한 분석을 반영하고 있으므로 예비 수학교사와 현직 수학교사들이 수학교육론을 이해하고 학교수학에 대한 교육적인 안목을 넓히는 데 도움이 될 것이다.

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